جی تی ان 8000

مقایسه عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان شهر تهران

مقدمه :

موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران

نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است

وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .

یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،‌دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی

خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .

اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .

( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴

پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷

اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸

فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹

محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹

تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰

فصل دوم :

نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴

پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴

فصل سوم :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱

روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱

نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲

روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲

ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲

نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳

چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳

روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶

جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹

پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱

منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳

پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸

منابع و مأخذ

۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور

۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی

۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷

۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲

۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰

۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور

۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴

منابع خارجی

1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L

2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.

In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24

3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985

4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent

Umlnerobility and pisease form

Prect 6/4 ( 307-316)1989.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : عوامل فشار روانی, عوامل موثر بر فشار روانی, فشار روانی, فشار روانی بر دانشجویان, فشار روانی در دانشجویان, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 182 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 20:01

دانلود مقایسه عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان

مقدمه :

موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران

نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است

وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .

یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،‌دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی

خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .

اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .

( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴

پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷

اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸

فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹

محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹

تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰

فصل دوم :

نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴

پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴

فصل سوم :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱

روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱

نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲

روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲

ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲

نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳

چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳

روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶

جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹

پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱

منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳

پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸

منابع و مأخذ

۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور

۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی

۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷

۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲

۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰

۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور

۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴

منابع خارجی

1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L

2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.

In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24

3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985

4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent

Umlnerobility and pisease form

Prect 6/4 ( 307-316)1989.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : عوامل فشار روانی, عوامل موثر بر فشار روانی, فشار روانی, فشار روانی بر دانشجویان, فشار روانی در دانشجویان, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 198 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:54

دانلود مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان + پرسشنامه

مقدمه :

موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران

نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است

وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .

یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،‌دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی

خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .

اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .

( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴

پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷

اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸

فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹

محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹

تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰

فصل دوم :

نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴

پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴

فصل سوم :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱

روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱

نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲

روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲

ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲

نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳

چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳

روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶

جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹

پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱

منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳

پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸

منابع و مأخذ

۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور

۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی

۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷

۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲

۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰

۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور

۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴

منابع خارجی

1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L

2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.

In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24

3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985

4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent

Umlnerobility and pisease form

Prect 6/4 ( 307-316)1989.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : عوامل فشار روانی, عوامل موثر بر فشار روانی, فشار روانی, فشار روانی بر دانشجویان, فشار روانی در دانشجویان, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 217 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:46

دانلود مقایسة عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان غیرشاهد و شاهد شهر تهران

مقدمه :

موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهران

نظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یاد گیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است

وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد هابه صورت واقع نمایان شود .

یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادی نه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد ، کوشش ،‌دشواری ، شانسی و فشارهای روحی و روانی است . بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتایج تحصیلی

خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند . حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود ، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد .

اسنادها همچنین به صورتی نظام دار به انتظارات مربوط به عملکرد آینده دریک درس و ای تحصیل و همین طور به واکنش نسیت به باز خود دریافتی از آزمون پیوند دارند طیق یک الگوی چند وجهی پیون اسناد روان و عواطف ، این روابط میان روان و اسنادها هم در سطح چند وجهی و هم در سطوح واحد به وقوع می پیوندند. به علاوه اسنادها بر رفتار اثر دارند ، زیرا بعضی از الگوهای اسنادی منجر به عملکرد ضعیف، کاهش پایداری درماندگی و ناتوانی در طب کمک کارهای درسی می شود . چندین تحقیق نشان داده است که اسنادپس داده به عوامل قابل کنترل و ناپا یدار ممکن است عملکردهای تحصیلی را را پس از شکست تسهیل کند .

( کریمی ، ۱۳۸۲ص ۱۲۶)

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۲

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………. ۴

پرسشهای تحقیق ………………………………………………………………………………… ۷

اهمیت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………… ۷

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………. ۸

فرضیه‌های تحقیق ……………………………………………………………………………….. ۹

محدودیتهای تحقیق ……………………………………………………………………………… ۹

تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………… ۱۰

فصل دوم :

نظریه و تئوریها ………………………………………………………………………………….. ۱۴

پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج کشور ……………………………………… ۶۴

فصل سوم :

مقدمه ………………………………………………………………………………………………… ۹۱

روش تحقیق ……………………………………………………………………………………….. ۹۱

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………… ۹۱

نمونه آماری……………………………………………………………………………………….. ۹۲

روش نمونه گیری ………………………………………………………………………………. ۹۲

ابزار اندازه گیری ……………………………………………………………………………….. ۹۲

نحوه جمع آوری اطلاعات ……………………………………………………………………. ۹۳

چگونگی گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………. ۹۳

روشهای آماری ………………………………………………………………………………….. ۹۴

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل داده‌ها ………………………………………………………………………….. ۹۶

جداول و نمودارها……………………………………………………………………………….. ۹۶

فصل پنجم :

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………… ۱۰۹

پیشنهادات ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۱

منابع …………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳

پیوست ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸

منابع و مأخذ

۱۰- کریمی ، یوسف ، روان شناسی اجتماعی ، چاپ چهارم پاییز ۱۳۸۲، انتشارات دیرآور

۱- اتیکسون – ریچارد .س – اتیکسون- ارنست هیلگارد-زمینه روان شناسی جلد دوم گروهی از مترجمان – زیر نظر و به ویراستاری : دکتر محمد تقی براهنی

۲- آزاد، حسین، آسیب شناسی روانی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۲،ص ۱۰۵-۸۷

۳- بیرشک ،بهروز، بیماریهای وابسته به استرس و راههای درمانی آن ، ورزش و جوانان ، دومین سمپوزیوم سراسری استرس تهران ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ، ۱۳۷۱ ص ۳۲

۴- چینی ،عباس ،بلوکراس، بلوشیلد، روانشناسی استرس، انتشارات ترمه ۱۳۷۱، ص ۱۰

۵- دلاور، علی – روشهای تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی-۱۳۷۱ انتشارات پیام نور

۶- شاملو، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۱۳۷۲،ص ۲۰۸ و ۲۰۴

منابع خارجی

1- Aro –Hilleyi,lifes tress and psychosomatic symptomsamong 4 To 2. byearold finsnadoles- scents. Psychological medicine 1987-17-1g1.2.0L

2- Conen, 5.8 Gailm wiliamson (1991) stress and in factious Deasease.

In it umans. Psychological Ball etin. Vol 109,No,105-24

3- Wolf.G.C. (1985) pepticuzcer and psucnosocial stress, Z- Arzt1 – for TBTLD, 79,7 (2,97-301)1985

4- Lydeard, s.joen .R (1989)zifeevent

Umlnerobility and pisease form

Prect 6/4 ( 307-316)1989.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : عوامل فشار روانی, عوامل موثر بر فشار روانی, فشار روانی, فشار روانی بر دانشجویان, فشار روانی در دانشجویان, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 191 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:40

دانلود پروژه بررسی و معرفی تکنیک FMEA

معرفی تکنیک FMEA

افزایش رقابت، افزایش توقعات و تقاضاهای مکرر مشتری و تغییرات سریع فناوری، باعث افزایش سریع تعهدات تولیدکنندگان امروزی شده است. هر کمبود و انحراف در عملکرد محصول، باعث از دست دادن سهم بازار می شود. این عوامل موجب شده که امروزه سازمان‌ها به استفاده از این تکنیک روی آورند تا به کمک آن مطمئن شوند محصولی بی عیب و قابل رقابت روانه بازار می کنند.

اهم مطالبی که در این فصل به اختصار توضیح داده می شوند عبارتند از:

۱٫معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن

۲٫ کاربرد FMEA

3. تأثیر FMEA بر نرخ خرابی محصول

۴٫ توصیف اصول تهیه یک فرم FMEA

5. فواید اجرای FMEA

6. انواع FMEA

۱-۱٫ معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن

تعریف: FMEA متدلوژی یا روشی است سیستماتیک که به دلایل زیر به کار می رود:

الف – شناسایی و اولویت‌بندی حالات بالقوه خرابی در یک سیستم، محصول، فرآیند و یا سرویس.

ب – تعریف و اجرای اقداماتی به منظور حذف و یا کاهش میزان وقوع حالات بالقوه خرابی.

پ- ثبت نتایج تحلیل های انجام شده به منظور فراهم کردن مرجعی کامل برای حل مشکلات در آینده.

فهرست مطالب

معرفی تکنیک FMEA

۱-۱ معرفی تکنیک FMEA و اهداف آن

۱-۲ کاربرد FMEA

۱-۳ تأثیر FMEA بر نرخ خرابی محصول

۱-۴ مراحل تهیه FMEA

۱-۵ فواید اجرای FMEA

۱-۶ انواع FMEA

نتیجه گیری

کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی

در طراحی سیستم (System-FMEA)

تعریف سیستم

۲-۱ تعریف System-FMEA

۲-۲ خروجی System-FMEA

۲-۳ فواید اجرای System-FMEA

۲-۴ گام به گام با تحلیل System-FMEA

۲-۴-۱ مشخصات سیستم

۲-۴-۲ مسئولیت سیستم

۲-۴-۳ نام اعضای تیم

۲-۴-۴ تأمین کنندگان و دیگر افراد درگیر

۲-۴-۵ مدل یا محصول

۲-۴-۶ تاریخ انتشار مشخصات سیستم

۲-۴-۷ تهیه کننده

۲-۴-۸ تاریخ اجرای FMEA

۲-۴-۹ تاریخ بازنگری FMEA

۲-۴-۱۰ نام اجزای سیستم یا زیر سیستم ها / تشریح عملکرد

۲-۴-۱۱ حالات بالقوه خرابی

۲-۴-۱۱ آثار بالقوه خرابی

۲-۴-۱۳ شدت

۲-۴-۱۴ علل بالقوه خرابی

۲-۴-۱۵ وقوع

۲-۴-۱۶ کنترل های جاری (متدها و روش های تشخیص)

۲-۴-۱۷ رتبه تشخیص

۲-۴-۱۸ محاسبه RPN

۲-۴-۱۹ اقدامات پیشنهادی

۲-۴-۲۰ مسئولیت و تاریخ اجرا

۲-۴-۲۱ اقدامات انجام شده

۲-۳-۲۲ تجدید نظر در RPN

کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی در

طراحی قطعه / محصول (Design-FMEA)

پیشگفتار

۳-۱ مبنا و هدف از تهیه DFMEA

۳-۲ تعریف حالات بالقوه خرابی

۳-۳ تعریف DFMEA

۳-۴ کاربردهای DFMEA

کاربرد DFMEA در صنعت خودرو

۳-۵ فواید استفاده از DFMEA

۳-۶ تیم DFMEA

۳-۸ نقطه شروع کار

۳-۹ مراحل تهیه DFMEA

۳-۹-۱ معرفی قطعات تشکیل دهنده محصول و عملکرد آن ها

۳-۹-۲ حالات بالقوه خرابی

راهنمایی هایی برای تعیین حالات بالقوه خرابی

۳-۹-۳ آثار بالقوه حالات خرابی

۳-۹-۴ شدت (Severity)

۳-۹-۵ کلاسه بندی

۳-۹-۶ علل بالقوه خرابی

* راهنمایی هایی برای تشخیص علل خرابی

مثال

۳-۹-۷ وقوع

راهنمایی هایی برای تعیین رتبه وقوع

۳-۹-۸ کنترل های جاری در طراحی

۳-۹-۹ تشخیص

* راهنمایی هایی برای انتخاب رتبه تشخیص

۳-۹-۱۰ نمره ریسک پذیری خرابی (RPN)

۳-۹-۱۱ اقدامات پیشنهادی

* برای کاهش رتبه شدت

* برای کاهش رتبه وقوع

* برای کاهش رتبه تشخیص

پیشنهاد

۳-۹-۱۲ مسئولیت و زمان اجرا

۳-۹-۱۳ نتایج اقدامات انجام شده

خلاصه

کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی

در فرآیندهای تولید (Process-FMEA)

پیشگفتار

۴-۱ چرا از Process FMEA استفاده می کنیم؟

۴-۲ تعریف حالت خرابی در فرآیند

۴-۳ تعریف Process FMEA

۴-۴ کاربردهای PFMEA

کاربرد PFMEA در صنعت خودرو

۴-۵ فواید بالقوه اجرای PFMEA

۴-۶ نیازمندی های اجرای PFMEA

۴-۶-۱ تیم PFMEA

۴-۶-۲ نقطه شروع کار

۴-۷ مراحل تهیه PFMEA

۴-۷-۱ معرفی فرآیند (عملکرد و نیازمندی های آن)

۴-۷-۲ حالات بالقوه خرابی

۴-۷-۳ آثار بالقوه خرابی

۴-۷-۴ شدت

۴-۷-۵ کلاسه بندی

۴-۷-۶ علل بالقوه خرابی

۴-۷-۷ رتبه وقوع

۴-۷-۸ کنترل های جاری فرآیند

نکات قابل توجه

۴-۷-۹ رتبه تشخیص (Detection)

۴-۷-۱۰ محاسبه نمره ریسک پذیری خرابی (RPN)

۴-۷-۱۱ اقدامات پیشنهادی / اصلاحی (Recommended Actions)

۴-۷-۱۲ مسئول و زمان اقدام پیشنهادی

۴-۷-۱۳ نتایج اقدامات پیشنهادی

خلاصه

راه حل های برای انتخاب رتبه تشخیص مناسب

کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی در

طراحی ماشین آلات و ابزارهای تولید

(Machinery-FMEA)

پیشگفتار

۵-۱ تعریف MFMEA

۵-۲ فواید اجرای MFMEA

۵-۳ تشریح مفاهیم ستون های یک فرم MFMEA

۵-۳-۱ نام زیر سیستم و تشریح عملکرد

۵-۳-۲ حالات خرابی در ماشین

۵-۳-۳ اثر خرابی در ماشین

۵-۳-۴ شدت

۵-۳-۵ علل بالقوه خرابی

۵-۳-۶ وقوع حالت خرابی

۵-۳-۷ کنترل های طراحی / کنترل های ماشین

۵-۳-۸ تشخیص

۵-۳-۹ نمره ریسک پذیری خرابی RPN

۵-۳-۱۰ اقدامات اصلاحی پیشنهادی

کاربرد آنالیز حالات بالقوه خرابی

در ارائه خدمات (Service-FMEA)

پیشگفتار

۶-۱ تعریف Service FMEA

۶-۲ اهداف اجرای Service FMEA

۶-۳ تشریح ستون های یک فرم Service FMEA

۶-۳-۱ شرح عملکرد (وظیفه) خدمت

۶-۳-۲ حالات خرابی بالقوه

۶-۳-۳ آثار بالقوه خرابی

۶-۳-۴ مشخصه های بحرانی

۶-۳-۵ شدت

۶-۳-۶ علل بالقوه خرابی

۶-۳-۷ وقوع

۶-۳-۸ روش های کنترل (تشخیص)

۶-۳-۹ رتبه تشخیص

۶-۳-۱۰ نمره ریسک پذیری (RPN)

۶-۳-۱۱ اقدامات پیشنهادی

۶-۳-۱۲ تاریخ تکمیل و مسئول اجرا

۶-۳-۱۳ ثبت نتایج اقدامات اجرا شده

۶-۳-۱۴ تجدیدنظر در RPN

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : بررسی FMEA, بررسی تكنیك FMEA, تكنیك FMEA, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 203 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:33

دانلود مطالعه مقایسه ای و تطبیقی مسئولیت مدنی مدیران شرکتهای تجاری و مدنی در انجام معاملات

فصل اول: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای تجاری

بخش اول: کلیات: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکتهای تجاری در انجام معاملات با فرض جمع شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)

۱٫ انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت واجد شخصیت حقوقی است.

۲٫ انجام معامله از سوی مدیران در حدود موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها در حدود اختیارات شرکت.

۳٫ انجام معامله از سوی مدیران در صورت ذکر سمت مدیران و در صورت عدم ذکر سمت اثبات معامله برای شرکت

۴٫ انجام معامله از سوی تمامی مدیران مجاز

۵٫ انجام معامله از سوی مدیران غیر معزول یا غیر مستعفی و یا در صورت معزول یا مستعفی، مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام نشده باشد.

بخش دوم: مسئولیت مدیران شرکتهای تجاری در قبال انجام معاملات

مبحث اول: مسئولیت غیر مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع شرکت یا سهامداران و اعضاء به مدیران پس از اینکه طرف معامله حقوق خود را از شرکت مطالبه کرد)

مبحث دوم: مسئولیت مستقیم مدیران معامله کننده (رجوع مستقیم طرف معامله به مدیران) تربیت مسئولیت مستقیم بر مدیران در مقابل طرف معامله در صورت جمع شرایط ذیل می باشد.

۱٫انجام معامله از سوی مدیران در حالتی که شرکت هنوز شخصیت حقوقی نیافته است.

۲٫ انجام معامله از سوی مدیران، خارج از موضوع شرکت و در بعضی از شرکتها خارج از حدود اختیارات

۳٫ انجام معامله از سوی مدیران در صورت عدم ذکر سمت مدیران و یا عدم اثبات معامله برای شرکت

۴٫ انجام معامله از سوی بعضی مدیران نه همه آنها

۵٫ انجام معامله از سوی مدیران معزول یا مستعفی به شرط اینکه مراتب به اداره ثبت شرکتها اعلام شده باشد.

فصل دوم: بررسی مسئولیت مدیران در قبال انجام معاملات در شرکتهای مدنی

بخش اول: بیان قاعده کلی مبنی بر ترتیب مسئولیت برای شرکاء شرکتهای مدنی در انجام معاملات با فرض جمع شدن شرایط ذیل و عدم ترتیب مسئولیت برای مدیران (مگر در موارد استثنایی)

۱٫ انجام معامله با رعایت حدود اختیارات

۲٫ انجام معامله با فرض اهلیت مدیر

۳٫ انجام معامله با رعایت مصلحت شرکاء

بخش سوم: مسئولیت مدیران شرکتهای مدنی در قبال انجام معاملات در صورت جمع شرایط ذیل است:

۱٫ انجام معامله در صورت عدم اهلیت مدیر

۲٫ انجام معامله با فرض عدم رعایت حدود اختیارات

۳٫ انجام معامله با فرض عدم رعایت مصلحت شرکاء

فهرست منابع (فارسی و غیر فارسی) مورد استفاده در پایان نامه به شرح زیر می باشد:

۱٫ دکتر اسکینی، ر.، ۱۳۷۷ ، حقوق تجارت و شرکتهای تجاری، سمت، جلد اول

۲٫ دکتر ایکنی، ر.، ۱۳۷۷ ، حقوق تجارت (شرکتهای سهامی عام و خاص)، سمت، جلد دوم

۳٫ دکتر ستوده تهرانی، ح.، ۱۳۷۶ ، حقوق تجارت، نشر دادگستر، جلد اول

۴٫ دکتر ستوده تهرانی، ح.، ۱۳۷۶، حقوق تجارت، نشر دادگستر، جلد دوم

۵٫ راشدی اشرفی، ع.، ۱۳۷۵، حقوق تجارت کاربردی، شرکت چاپ و نشر بازرگانی

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : مسئولیت مدنی, مسئولیت مدنی شرکتها, مسئولیت های مدنی در انجام معاملات, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 196 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:27

دانلود مطالعه روزن‌داران رسوبات هولوسن سواحل جنوبی جزیره کیش

چکیده

جزیره کیش از جزایر جنوب کشور ایران محسوب می‌شود از لحاظ شکل هندسی این جزیره تقریباً بیضی شکل بوده د و بخشی اززون زاگرس چین خورده است. مهمترین بخشهای رسوبی این جزیره شامل رسوبات ماسهای ساحلی، ماسهای ساحلی متراکم شده، رسی – ماسهای سخت شده، رسی قرمز رنگ و رسوبات رسی ماسه دار میباشند.

از لحاظ آب و هوایی جزیره کیش دارای آب و هوای گرم و مرطوب است. سواحل شمال‌غربی، غرب و جنوبی جزیره صخره‌ای و به خاطر وزش بادهای دریایی مواج می‌باشند.

در تحقیق حاضر مطالعات میکروفونیستیک و رسوب شناختی سواحل جنوبی جزیره کیش در ۶ ایستگاه مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است.

در مطالعات و بررسی‌های مربوط به روزن‌داران موجود در سطح جزیره ۸ جنس و ۱۱ گونه شناسایی شدند روزن‌داران موجود در عمق ۶ جنس و ۵ گونه شناسایی شدند. بیشترین فراوانی مربوطه به روزن‌داران با پوسته آهک هیالین می‌باشد.

اصلی‌ترین مجموعه‌شناسایی شده در این نواحی مورد مطالعه:

Ammonia beccarii linne Association

است که گونههای همراه این مجموعه عبارتند از:

Amphistegina lobifera , Elphidium craticulatum , Quinqueloculina lamarkina , Triloculina trigonata , Peneropelis pertusus

از نظر رسوب شناختی ایستگاه‌هایی که حاوی روزن‌داران زیادی بودند غالباً از مواد آلی غنی هستند.

مهمترین عامل فیزیکوشیمیایی مؤثر بر توسعه روزن‌داران میزان اکسیژن محلول در آب است که فراوانی و تنوع آن‌ها را کنترل می‌کند.

با بررسی‌های انجام شده می‌توان چنین گفت که جامعه میکروفونای جزیره کیش،بیشتر در بسترهای دانه ریز (سیلتی ـ گلی) و جامعه ماکروفونا در رسوبات دانه‌درشت‌ متمرکزند. از آنجایی که مرجان‌های جزیره کیش تأثیر بسزایی برروی عوامل بوم‌شناختی، رسوب‌شناختی، کانی شناسی دارد پس باید در مورد مرجان‌های جزیره کیش نیز اشاره‌ای داشته باشیم اما اساس مطالعات پایان نامه بر مبنای شناخت میکروفونای منطقه نظیر روزن‌داران می‌باشد.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده ………………………………………………………………………………………………………. ۱

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. ۳

فصل اول : کلیات ………………………………………………………………………………………. ۴

۱-۱ کلیات زمین شناختی خلیج فارس ………………………………………………………….. ۶

۱-۱-۱ تاریخچه پیدایش خلیج فارس ……………………………………………………………. ۷

۲-۱-۱ ریخت شناسی خلیج فارس ………………………………………………………………. ۷

۱-۲ کلیات و خصوصیات جغرافیایی ……………………………………………………………. ۸

۱-۲-۱ پیشینه تاریخی جزیره کیش ……………………………………………………………… ۸

۱-۲-۲ موقعیت جغرافیایی و توپوگرافی جزیره کیش …………………………………….. ۹

۱-۲-۳ خصوصیات زمین شناسی جزیره کیش …………………………………………… ۱۱

۱-۲-۴ خاک جزیره کیش …………………………………………………………………………. ۱۲

۱-۲-۵ اقلیم و آب و هوای جزیره کیش …………………………………………………….. ۱۳

۱-۲-۶ پوشش گیاهی جزیره کیش ……………………………………………………………. ۲۰

۱-۲-۷ هیدرولوژی جزیره کیش ……………………………………………………………….. ۲۱

۱-۲-۸ حیات جانوری در جزیره کیش ………………………………………………………. ۲۱

۱-۲-۹- نگرشی بر نقشه زمین شناسی جزیره کیش …………………………………… ۲۳

۱-۲-۱۰- تکنونیک و لرزه خیزی جزیره کیش……………………………………………… ۲۴

۱-۲-۱۱ کشاورزی و دامداری جزیره کیش ………………………………………………. ۲۵

۱-۲-۱۲- امکانات زمین گردشگری در جزیره کیش ……………………………………. ۲۶

۱-۲-۱۳- ویژگی های انسانی جزیره کیش………………………………………………….. ۲۷

۱-۲-۱۴ – جایگاه ژئوپولتیک، استراتژیک و نظامی در جزیره کیش ………………. ۲۷

۱-۲-۱۵ کیش در سفرنامه ها و آثارمورخان………………………………………………. ۲۸

۱-۲-۱۶- آبسنگ‌های مرجانی جزیره کیش ………………………………………………… ۲۸

فصل دوم : روش های مطالعاتی ……………………………………………………………….. ۲۹

۲-۱ – موقعیت جغرافیایی ایستگاههای نمونه برداری ………………………………….. ۳۰

۲-۲- ابزار و مواد مورد نیاز …………………………………………………………………… ۳۲

۲-۳ – نمونه برداری ……………………………………………………………………………….. ۳۲

۲-۴- آماده سازی نمونه‌ها جهت مطالعات روزن داران……………………………….. ۳۳

۲-۵- معرفی ایستگاه‌ها…………………………………………………………………………….. ۳۵

فصل سوم : مطالعات بوم شناختی و فیزیکو شیمیایی…………………………………… ۴۷

۳-۱ مشخصات فیزیک و شیمیایی آب‌های سواحل جزیره کیش …………………….. ۴۸

۳-۲- تعیین میزان کل مواد آلی رسوبات…………………………………………………….. ۵۲

۳-۳- نتایج حاصل ازاندازه گیری میزان کل مواد آلی…………………………………… ۵۲

فصل چهارم : نتایج مطالعات میکروفونیستیک وسیستماتیک…………………………… ۵۵

فصل پنجم : ماکروفونای جزیره کیش………………………………………………………… ۶۶

فصل ششم : بحث و نتیجه گیری ………………………………………………………………. ۶۹

فصل هفتم : اطلس برگزیده روزن داران مطالعه شده ………………………………….. ۷۶

فهرست جداول و نمودارها

عنوان صفحه

جداول

جدول ۱- میانگین درجه حرارت هوا بر حسب درجه سانتی گراد در جزیره کیش ۱۴

جدول ۲- میانگین بارندگی برحسب میلی متر در جزیره کیش ………….. ۱۶

جدول ۳- میانگین رطوبت نسبی بر حسب درصد در جزیره کیش……… ۱۸

جدول ۴- مشخصات جغرافیایی ایستگاه‌های نمونه برداری ……………… ۳۰

جدول ۵- میانگین اکسیژن محلول در آب در ایستگاه‌های مطالعاتی ….. ۵۰

جدول ۶- میزان کل مواد آلی رسوب در ایستگاه‌های مطالعاتی ………… ۵۴

جدول ۷- روزن داران شناسایی شده در سطح با پوسته آهکی هیالین ۶۴

جدول ۸- روزن داران شناسایی شده در سطح با پوسته پورسلانوز .. ۶۴

جدول ۹- روزن داران شناسایی شده در عمق با پوسته آهکی هیالین .. ۶۵

جدول ۱۰- روزن داران شناسایی شده در عمق با پوسته پورسلانوز . ۶۵

تصاویر

تصویر ۱ : نمایی از پوشش گیاهی جزیره کیش ……………………………… ۲۰

تصویر ۲ : نمایی ازکشتی یونانی ………………………………………………….. ۲۷

تصویر ۳ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۱ (کشتی یونانی) ……… ۳۵

تصویر۴ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۱ (کشتی یونانی)……….. ۳۶

تصویر ۵ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۲ (شاندیز غروب) ……. ۳۷

تصویر ۶ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۲ (شاندیز غروب) ……. ۳۸

تصویر ۷ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۳ (بیمارستان ۲۰۰ تخت
خوابی) …………………………………………………………………………………………… ۳۹

تصویر ۸ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۳ (بیمارستان ۲۰۰ تخت
خوابی) …………………………………………………………………………………………… ۴۰

تصویر ۹ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۴ (تاسیسات فشار گاز) ۴۱

تصویر ۱۰ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۵ (پارک دلفین) ………. ۴۲

تصویر ۱۱ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه۵ (پارک دلفین) ……….. ۴۳

تصویر ۱۲ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۶ (هتل آپارتمان کوثر) ۴۴

تصویر ۱۳ : محل‌های نمونه برداری در ایستگاه ۶ (هتل آپارتمان کوثر) ۴۵

نمودارها

نمودار ۱- میانگین درجه حرارت هوا بر حسب درجه سانتی گراد در جزیره کیش ۱۵

نمودار ۲- میانگین بارندگی بر حسب میلی متر در جزیره کیش…………. ۱۷

نمودار ۳- میانگین رطوبت نسبی بر حسب درصد در جزیره کیش …… ۱۹

نمودار ۴- میزان اکسیژن محلول در ایستگاه‌های مطالعاتی………………. ۵۰

نمودار ۵- نمودار کل مواد آلی رسوب در ایستگاه‌های مطالعاتی………. ۵۴

نقشه‌ها

نقشه ۱ – موقعیت نسبی جزیره کیش در خلیج فارس ……………………… ۱۰

نقشه ۲- نقشه زمین شناسی جزیره و موقعیت ایستگاه‌ها…………………. ۳۱

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : رسوبات, رسوبات هولوسن, روزن‌داران, روزن‌داران رسوبات, مطالعه روزن‌داران, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 227 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:16

دانلود مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر

مقدمه

نیاز انسان به طبیعت، نیازیست انکار ناپذیر، سفر در طبیعت و هم اقامت در آن و مأنوس شدن با آن در ساختن روح انسان بسیار تأثیر گذارند و معماری از عوامل تعیین کننده نحوه اقامت و بی شک نحوه برخورد او در این اقامت با طبیعت است. معماری علاوه بر این که به ایجاد رابطه با محیط طبیعی کمک می‌کند، وظیفه محافظت از آن را در برابر آسیبهایی که از طرف انسانها به آن وارد می شود برعهده دارد تا تخریب گریز ناپذیر محیط بدست انسان را به حداقل برساند.

منطقه آبسر و یکی از مکانهایی است که ناهماهنگی بین انسانهای دوستدار طبیعت با محیط طبیعی در آن نتیجه‌ای جز آسیب و تحلیل رفتن پیوسته زیباییها بدست علاقمندان به آن نداشته است. منظور از ناهماهنگی، همان نداشتن درک صحیح انسان از محیطی است که برای لذت بردن و استراحت، از فضاهای شلوغ و پردغدغه. به آن پناه می‌برد. حضور معماری در این مکان تفریحی و طبیعی می‌تواند با ساماندهی فضا و در نتیجه عملکرد انسان، هم بهره او را از محیط افزایش دهد و هم محیط را از اسیب او در امان دارد.

هدف از این مجموعه توریستی – تفریحی، فهمیدن نحوه برخورد و درک صحیح و رسیدن به ماهیت دریاچه است و اینکه بدانیک به کدام دلایل به بازدید دریاچه می‌رویم و راه مناسب برای دستیابی به اهدافمان چیست.

تعریف پروژه

پروژه در کنار یک محیطی مسطح در کنار کوههای لرستان در نظر گرفته شده است. این پروژه شامل اقامتگاه و امکانات تفریحی برای گردشگران در محدوده سایت و نیز فضاسازی مناسب مسیر کوهستان در ضمن حفظ کردن خصوصیات طبیعی آن و شاخص نمودن مسیرهای خاص و چشم اندازهای زیبا و نیز ایجاد محلهای اقامتی در کنار ورزشگاه به صورت اقامتگاههای بومی منطقه می‌باشد.

اقامتگاه، شامل هتل برای اقامت چند روزه بازدید کنندگان و اقامتگاههای موقت به صورت بومی و سوئیت برای علاقمندان به این نوع اقامت می‌باشد.

امکانات تفریحی شامل امکانات ورزشیاز قبیل تنیس، شنا، اسب سواری، و … و نیز ورزشهای زمستانی با توجه به برفگیر بودن منطقه می‌باشد. البته تمامی طرحهای برنامه ریزی شده با توجه به ظرفیت منطقه و مسائل زیست محیطی آن در مطالعات آتی صورت خواهد گرفت.

به دلیل پوشش غنی گیاهان دارویی آزمایشگاه و مراکز تحقیقی برای محققان ایجاد خواهد شد.

اهداف پروژه

دربخشهای پیشین در مورد اهداف پروژه توضیحاتی داده شد اما به طور خلاصه هدف از این طرح را در موارد زیر می‌توان بیان کرد:

- ساماندهی فضای طبیعی برای استفاده مناسب انسان

- حفاظت از محیط زیست در مقابل آسیبهای وارد از طرف استفاده کنندگان

- توجه به مسأله اکوتوریسم و جذب گردشگران

- کمک به اقتصاد منطقه

این اهداف کلان پروژه به کمک اهداف کوچکتری که در زیر آمده‌اند دنبال می‌شوند :

- ایجاد امکانات اقامتی مناسب برای بازدیدکنندگان

- ایجاد زمینه‌های مناسب برای شناخت منطقه و استان به کمک ساخت موزه، نمایشگاههای موقت و دائم، بازارچه‌ها و …

آنچه در بالا آمد خلاصه‌ای بود از تعریف این پروژه توریستی – تفریحی- پژوهشی برای برخورد مناسب تر و مفیدتر انسان با طبیعت پیش بینی شده است.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : تفریحی دریاچه گلهر, مجموعه توریستی, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 192 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 19:06

دانلود مبانی و مستندات قرآنی و روائی نظام فلسفی سهروردی (شیخ اشراق)

۱-۱- مقدمه:

موضوع این رساله « مبانی و مستندات قر آنی و روایی نظام فلسفی شیخ اشراق «سهروردی» است .

تا آنجا که بنده سراغ دارم تا کنون در این زمینه کمتر کسی تحقیق جامعی انجام داده و این بعد از ابعاد دو مبانی نظام فلسفی شیخ شهاب الدین سهروردی را به طور تخصصی مورد مطالعه و تحقیق قرار داده است.

لذا حقیر با بضاعت بسیار کم و بدون ادعا در پرتو عنایت حضرت ولی عصر (عج) سعی نمودم از لا به لای کتب و رسائل حکیم اشراقی شیخ شهاب الدین سهروردی و سایر تالیفاتی که درباره این مکتب فلسفی نگاشته شده است رسالت خود را به منصه ظهور برسانم تا چه قبول افتد و چگونه در نظر آید.

همتم بدرقه راه کن ای طائر قدس که دراز است ره مقصد و من نو سفرم

امید آن است که صاحبان خرد و اندیشه و جویندگان معرفت در بر خورد با معایب و نواقص این اثر از در اغماض در آیند و چون خدای ارحم الراحمین بنده پروری کنند و ما را مورد لطف و عنایت خود قرار دهند.

شایان ذکر این که نظر به گستردگی موضوع و تفرق و پراکندگی استنادات سهروردی به متون دینی بر آثار و مکتوباتش، برای پرهیز از نظام گسیختگی و ایجاد نظم هر چه بیشتر مباحث این پایان نامه، ندارنده سعی نموده‌است مطالبی را که شیخ اشراق در آنها به آیات و روایات متعدد استناد جسته است حتی المقدور در چهار موضوع ذیل بسته بندی کند و به بحث و بررسی و نحوه استدلال شیخ اشراق با آنها بپردازد :

۱- علم النفس ۲- معرفت واج الوجود ۳- نور و ظلمت ۴- عالم عقول

در ضمن شیخ اشراق در مباحث جسم، جوهر، عرض و تعریف هیچگونه استنادی به آیات قرآنی و روایات نداشته است.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

اول فصل: کلیات…………………………………………………………………………………………………………۱

۱-۱ مقدمه……………………………………………………………………………………………….۲

۱-۲ سؤالات اصلی تحقیق…………………………………………………………………………..۳

۱-۳ ضرورت تحقیق………………………………………………………………………………….۵

۱-۴ هدف تحقیق………………………………………………………………………………………۵

۱ – ۵ روش تحقیق……………………………………………………………………………………..۵٫

۱-۶ زندگی سهروردی……………………………………………………………………………….۶

۱-۷ مکتب اشراق………………………………………………………………………………………۸

۱-۸ لزوم تمسک به کتاب قرآن و سنت………………………………………………………۱۰

۱-۹ تاویل فلسفی آیات……………………………………………………………………………..۱۲

۱-۱۰ تلفیق آراء و تاویل آیات……………………………………………………………………۱۴

۱-۱۱ جمع بندی فصل اول…………………………………………………………………………۱۷

فصل دوم: معرفت نفس……………………………………………………………………………………………۱۸

۲-۱ سیر تاریخی بحث معرفت نفس……………………………………………………………..۱۹

۲-۲ ابن سینا …………………………………………………………………………………………….۲۲

۲-۳ نفس چیست………………………………………………………………………………………۲۳

۲-۴ در معانی واژه نفس…………………………………………………………………………….۲۵

۲-۵ برهان سهروردی در تجرد نفس……………………………………………………………..۲۷

۲-۶ دیدگاه شیخ اشراق درباره حدوث نفس………………………………………………….۲۹

۲-۶-۱ طریق دیگر……………………………………………………………………………………۳۳

۲-۶-۲ برهان دیگر……………………………………………………………………………………۳۳

۲-۷ بقای نفس……………………………………………….. …………………………………..۳۴

۲-۸ مراتب نفس اردیدگاه شیخ اشراق………………………………………………………۳۹

۲-۹ احوال نفس…………………………………………………………………………………..۴۳

۲-۱۰ مقایسه خلقت نبات و حیوان و انسان…………………………………………………۴۶

۲-۱۱ هدایت عامه…………………………………………………………………………………۵۱

۲- ۱۲ نفوس بشری………………………………………………………………………………..۵۳

۲-۱۴ تکامل نفس ناطقه از نظرشیخ اشراق………………………………………………….۵۵

۲- ۱۴ نفس ناطقه جسمانی نیست…………………………………………………………….۵۶

۲-۱۵ عقل و نفس…………………………………………………………………………………۵۹

۲-۱۶ قوای نفس…………………………………………………………………………………..۶۱

۲-۱۷ نفس آسمانی و نفس ارضی…………………………………………………………….۶۲

۲-۱۸ مناسبت بین نفس ناطقه وروح حیوانی……………………………………………….۶۴

۲-۱۹ جمع بندی فصل دوم………………………………………………………………………۶۵

فصل سوم: واجب الوجود…………………………………………………………………..۶۷

۳-۱ افق خداشناسی در حکمت شیخ اشراق…………………………………………………۶۸

۳-۲ در اثبات واجب الوجود…………………………………………………………………….۷۰

۳-۲-۱ برهانی دیگر………………………………………………………………………………..۷۱

۳-۲-۲ برهانی دیگر از حکمه الاشراق………………………………………………………..۷۳

۳-۳ وجود نفس ناطقه دلیلی بر وجود خدا…………………………………………………..۷۴

۳-۴ فعل واجب الوجود………………………………………………………………………….۷۸

۳-۵- صفات واجب الوجود……………………………………………………………………۸۴

۳-۵-۱ غنی مطلق………………………………………………………………………………….۸۶

۳-۵-۲ جواد حقیقی………………………………………………………………………………۹۰

۳-۵-۳ اراده واجب الوجود……………………………………………………………………..۹۳

۳-۵-۴ قضا و قدر الهی…………………………………………………………………………..۹۴

۳-۵-۵ علم باری تعالی…………………………………………………………………………..۹۸

۳-۵-۶ واجب الوجود خیر محض است…………………………………………………..۱۰۰

۳-۶ جمع بندی فصل سوم…………………………………………………………………….۱۰۲

۴- فصل چهارم: نور و ظلمت…………………………………………………………………۱۰۳

۴-۱ نور و ظلمت دو واژه کلیدی حکمت اشراق……………………………………….۱۰۴

۴٫-۲ خدا نورالانوار است………………………………………………………………………۱۰۸

۴-۳ هو رخش…………………………………………………………………………………… ۱۱۱

۴-۴ تقسیم عوالم…………………………………………………………………………………۱۱۶

۴-۵ نسبت بین موجودات عوالم……………………………………………………………..۱۱۶

۴-۶ تبیین صدور عالم از نورالانوار………………………………………………………….۱۱۸

۴-۷ صادر اول ازواحد حقیقی یا نورالانوار………………………………………………..۱۱۹

۴-۸جمع بندی فصل چهارم نور و ظلمت………………………………………………….۱۲۱

۵-فصل پنجم: عقول مجرد…………………………………………………………………….۱۲۲

۵-۱ عقول…………………………………………………………………………………………..۱۲۳

۵-۲ الواحد لایصدر عنه الا الواحد…………………………………………………………..۱۲۶

۵ -۳ قاعده امکان اشرف……………………………………………………………………….۱۲۸

۵-۴ وجه تمایز عقول و جایگاه آن درحکمت اشراق با حکمت مشاء…………….۱۳۰

۵-۵ ویژگی های عالم عقول ازدیدگاه شیخ اشراق……………………………………..۱۳۱

۵-۶ مراتب مختلف عقول که واسطه آفرینش هستند از دیدگاه شیخ اشراق……..۱۳۵

۵-۷ عقل فعال ازنظرشیخ اشراق……………………………………………………………….۱۳۷

۵-۸ عقل فعال واسطه در آفرینش نفوس انسانی………………………………………….۱۳۹

۵-۹ برتری انسان بر فرشته……………………………………………………………………..۱۴۰

۵-۱۰جمع بندی فصل پنجم……………………………………………………………………….۱۴۳

۶- فصل ششم نتیجه گیری…………………………………………………………………………………….۱۴۵

منابع ومآخذ……………………………………………………………………………………………………….۱۵۰

منابع ومآخذ:

الهی قمشه ای، مهدی، ترجمه قرآن کریم ،انتشارات الهادی،.
الهی قمشه ای، مهدی،۱۳۸۲ ، شرح خطبه توحیدیه، مقدمه و پاورقی محمدرضا غیاثی کرمانی، قم، دفتر انتشارات اسلامی،.
ابن سینا،۱۳۸۳ ، رساله نفس، با مقدمه و حواشی و تصحیح دکتر موسی عمید، انتشارات دانشگاه بوعلی سینا همدان،.
ابن سینا،۱۳۳۳ه‍ .ش، دانشنامه علائی، ج۲، محمد معین،.
ابن سینا،۱۳۶۳ ه‍ .ش ، الشفاء، ابراهیم مدکور، ایران،.
ابن مسکویه ، ۱۳۱۹ ق ، فوز الاصغر، مصر،.
ابوریان، محمد علی، ۱۳۷۲، مبانی فلسفی اشراق، ترجمه محمد علی شیخ، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی تهران،.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : روائی نظام فلسفی, مستندات قرآنی, نظام فلسفی سهروردی, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 184 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 18:58

دانلود مبارزه ی بیولوژیک با نماتد Meloidogyne توسط باکتری Pasteuria penetrans

مقدمه :

امروزه استفاده از مبارزه بیولوژیک در راستای جلوگیری از خسارت آفات و بیماریها به طور گسترده در حال بررسی است و محققین سعی در گسترش روشهای مورد استفاده در مبارزه بیولوژیک دارند.

در این میان نماتدها جزء گروههایی هستند که می توانند خسارت قابل توجهی به گیاهان وارد کنند که خسارتی که نماتدهای پارازیت گیاهی وارد می کنند به دو صورت است. از طرفی آنها موجب ضعیف شدن گیاه میزبان می شوند و شرایط را برای حمله سایر پارازیتها نظیر قارچها، باکتری ها، … مساعد می کنند و از طرفی نماتدها که اکثراً به ریشه گیاه حمله می کنند موجب کاهش رشد زایشی گیاه می شوند.

تاکنون در جهان برای مبارزه با نماتدها بیشتر از نماتد کشهای شیمیایی استفاده می شد ولی اخیراً بدلیل آلودگی های زیست محیطی ناشی از استفاده از نماتدکشها ، در بسیاری از کشورها، استفاده از آنها ممنوع شده است و سعی می شود که با استفاده از روشهای دیگر با نماتدها مبارزه کرد. این در حالی است که زارعین استفاده از نماتد کشهای شیمیایی را ترجیح می دهند،زیرا هم به قدرت تأثیر آن اعتقاد دارند و از طرفی هزینه استفاده از نماتدکشهای شیمیایی با هزینه روشهای بیولوژیک برابری می کند.

از جمله روشهای بیولوژیک موثر در کنترل نماتدها، خصوصاً نماتد مولد غده ریشه Melodogyne sp ، استفاده از باکتری
Pasteuria penetrans می باشد که تحقیقات گسترده ای برای عملی کردن استفاده از این باکتری در حال بررسی است، زیرا قدرت بسیار خوبی را در کنترل نماتد نشان میدهد و این باکتری سیستم تولید مثلی نماتد را هدف قرار داده و از ایجاد تخم جلوگیری می کند، لذا دارای پتانسیل بسیار بالایی در کنترل نماتد مولد غده ریشه است.

البته باکتری Pasteuria penetrans یک پارازیت اجباری است و همین امر موجب اعمال محدودیتهای در رابطه با استفاده وسیع از این باکتری شده است، زیرا پاراززیت اجباری بودن، کشف آزمایشگاهی (in vitro) این باکتری را محدود کرده است و دانشمندان سعی در ایجاد محیط کشف مناسب برای تولید آزمایشگاهی این باکتری هستند و در صورت تحقق چنین موضوعی می توان خسارت ناشی از نماتد مولد غده ریشه را تا حد زیادی کاهش داد.

فهرست مطالب

عنوان···································································································· صفحه

مقدمه ············································································································· ۱

نماتدها ··········································································································· ۳

نماتدهای انگل گیاهی ····················································································· ۸

فرآیند بیماری زایی نماتدها ········································································· ۱۳

راههای مبارزه با نماتد مولد غده ریشه ····················································· ۱۹

مبارزه بیولوژیک با نماتدها·········································································· ۲۸

باکتری Pasteuria penetrans ································································· ۳۵

صفات مبارزه ی بیولوژیک ········································································· ۴۴

سیستماتیک Pasteuria penetrans ·························································· ۵۴

اکولوژی Pasteuria penetrans······························································· ۵۸

دشمنان طبیعی اندسپورها ·········································································· ۶۰

بیولوژی Pasteuria penetrans································································ ۶۲

مرحله اتصال ························································································ ۶۳

نفوذ ······································································································· ۶۶

سیکل زندگی در بدن نماتد ··································································· ۶۷

اسپورزایی ··································································································· ۷۰

عوامل موثر برچسبیدن باکتری Pasteuria penetrans به نماتد Meloidogyne spp ۷۲

اثر تراکم اندوسپورهای P. penetrans در خاک روی چسبیدن······ ۷۶

اثر بافت خاک روی چسبیدن اندواسپورها ··········································· ۷۹

تأثیر رطوبت خاک روی چسبیدن اندوسپورها ····································· ۸۲

اثر دمای خاک روی چسبیدن اندواسپورها ·········································· ۸۵

اثر سن نماتد روی چسبیدن اندواسپور ················································ ۸۷

اثر PH روی چسبیدن اندوسپورها ······················································ ۹۰

تفاوت عملکرد ایزوله های مختلف Pasteuria penetrans························ ۹۱

تأثیر دمای ثابت و متغیر در گسترش Pasteuria penetrans در بدن نماتد Meloidogyne spp ۹۶

کشت Pasteuria penetrans·································································· ۱۰۱

کشت in-vitro···················································································· ۱۰۳

کشت in-vivo····················································································· ۱۰۶

تهیه ی پودر ریشه ی پاستوریا ································································ ۱۰۸

پودر دتابل پاستوریا (P.W.P)·································································· ۱۱۱

مقایسه ی اثر کنترل بیولوژیک اندوسپورهای in-vivo و in-vito ········· ۱۱۵

علل عدم استفاده ی وسیع از Pasteuria penetrans به عنوان یک عامل کنترل بیولوژیک ۱۱۹

منابع ·········································································································· ۱۲۱

فهرست منابع:

۱- اصول و مبانی نماتدشناسی گیاهی- دکتر مهدی عنصر اصفهانی- مهندس علیرضا احمدی

۲- Review of pasteuria penetrans. (Joual of nematology 1998)

3- Pasteuria species for Nematode control: Current Developments and future prospects- Kelly S. smith, Thomas E. Hewlett, and James H. white, Entomos, Inc., Gainesville, FL.

4- Studies on a pusteuria isolate from an entomopathonematode, Steineema pakistanense.

5- ultrastruture, Morphology, and sporogenesis of pasteuria penetrans- 2.x.Chen, D.W.Dickson, L.G.Freitas and J.F preston-1996.

6- Influence of Soil Conditions, Spor densities and nematode age on pasteuria penetrans attachment to Meloidgyne incognita- M.Talavera and T.Mizukubo-2003

7- Development of pasteuria penetrans in Meloilegyne javanica famales as affected by Constantly high vs fluctuating temperature in an in-vivo system-DARBAN D.A, GOWEN S.R.. PEMBROKE B., MAHARA. N.2005

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : Meloidogyne, باکتری Pasteuria penetrans, مبارزه ی بیولوژیک, مبارزه ی بیولوژیک با نماتد, نماتد Meloidogyne, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 187 تاريخ : چهارشنبه 31 ارديبهشت 1393 ساعت: 18:50

دانلود کیهانشناسی و تغییر نشانگان متریک

چکیده

در این پایان نامه

مدلی مطرح شده است که در آن در یک کیهانشناسی رابرستون- واکر با حضور میدان نرده ای حقیقی خود برهم کنشی و متریک های تبهگن (که در آن نشانگان متریک گذاری از اقلیدسی به لورنتسی دارند) برای معادلات میدان اینشتین حل های کاملاً هموار بدست می آید ضمناً تابع موج حاصل از معادلات ویلر- دویت برای هامیلتونی مدل ذکر شده در یک ابر فضای خرد پیکهایی دارند که بر مسیرهای کلاسیکی منطبق می باشند.

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مقدمه    ۱
فصل اول
کیهانشناسی    ۵
کیهانشناسی پیش نسبیتی    ۶
کیهانشناسی نسبیتی    ۹
اصل کیهانشناسی    ۱۱
اصل وایل    ۱۲
متریک رابرستون- واکر    ۱۳
مدل فرید من    ۱۵
مشکل افق    ۱۸
مشکل مسطح بودن    ۱۹
مشکل تک قطبی مغناطیسی    ۲۰
مدل تورمی    ۲۰
فصل دوم
بررسی تغییر نشانگان متریک    ۲۳
شرط معمول بر متریک    ۲۴
فرضیات مدل پیشنهادی    ۲۵
ارائه مدل و معادلات دینامیکی    ۲۶
پتانسیل    ۳۳
بحث و تحلیل    ۳۹
نمودارها    ۴۲
فصل سوم
کیهانشناسی کوانتومی    ۴۵
تاریخچه مختصری از گرانش کوانتومی    ۴۷
فرمول بندی هامیلتونی در نسبیت عام    ۴۹
انحنای بیرونی    ۵۰
تابع لپس و بردار جابجایی    ۵۱
معادلات گوس- کودازی    ۵۴
هامیلتونی در نسبیت عام    ۵۷
کوانتش    ۶۲
شرایط مرزی    ۶۳
فصل چهارم
بررسی گذار نشانگان متریک در کیهانشناسی کوانتومی    ۶۷
مسیرهای کلاسیکی    ۶۹
حل    ۷۲
بسته موج همدوس    ۷۸
بدست آوردن ضریب Cl    ۸۰
نمودارها    ۸۳
ضمیمه ۱    ۸۷
ضمیمه ۲    ۹۰
منابع    ۹۶

مراجع:
[۱]   Sean M.carrol, arXiv : gr – gr 97/20/19 V1 3Dec 1997.
[2]   The Quantum Mechanics of Cosmology , J.B.Hartle,1991 by World Scientific Publishing Co.Pte.Ltd.
[3]   Seven Wonders of the Cosmos,JAYANT V.NARLIKAR,Cambridge University Press 1999.
[4]   Introduction to Cosmology , Matts Roos , 1994 John Wiley & Sons Ltd,Baffins , England.
[5]   Introducting Finstein’s Relativity, Ray d’Inveo, Published in the United States by Oxford University Press . New York, Ray d’Inveo,1992.
[6]   An Introduction to Cosmology , Third Edition , J.V.Narlikar , Cambridge University Press 2002.
[7]   David H.Lyth, arXiv: astro _ ph /9312022 V1 12 Oee 1993

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : تغییر نشانگان متریك, كیهانشناسی, نشانگان متریك, کیهان شناسی, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 209 تاريخ : دوشنبه 22 ارديبهشت 1393 ساعت: 11:41

دانلود بررسی انواع کمک فنـرها و روش طراحی آنها

کمک‌فنر به همان اندازه که ایمنی حرکت را تضمین می کند، وظیفة خوش سواری
را نیز بر عهده دارد. کمک فنر باید از پریدن( جهیدن) چرخها جلوگیری کند،
یعنی تماس بین چرخ و جاده را همیشه برقرار سازد همچنین کله زدن خودرو را میرا کند.
با طراحی و ساخت سیستمهای تعلیق جدید با قطعات نگهدارنده و راهنمای کم اصطکاک، و افزایش سرعت و توان خودرو، امروزه انتظارات از این قطعه نسبت به سالهای گذشته به مراتب بیشتر است.
از این رو هر خودرو، کمک فنر خاص خود را دارد. کمک فنر نیز مانند لاستیک و لنت ترمز، تنش و شرایط کاری دشوار را تحمل می کند و از این رو نیاز به بازدید منظم دارد. تعویض به هنگام کمک فنر می تواند بر ایمنی راننده و سرنشینان اثر مهمی بگذارد. البته در این باره مشکلاتی وجود دارد.
فرسودگی و کارکرد لاستیک را می توان به خوبی از سایش عاج لاستیک دریافت. اما از آنجا که کمک فنر در داخل شاسی قراردارد، بازرسی آن ساده نیست. مشکل دیگر این است که آزمایش کارکرد کمک فنر نصب شده دشوار است.
خرابی و نارسایی کمک فنر، به ندرت ناگهانی و بدون نشانة قبلی بروز می کند. اما، کاهش توان میرایی معمولاً به گونه ای است که راننده کاهش تدریجی آن را حس نمی کند و به مرور زمان، شیوة رانندگی خود را با آن وفق می دهد.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل ۱ : کمک فنر و خودرو

۱-۱-کاربرد و شیوه نصب ۳

۱-۲-آزمایش کمک فنر ۸

۱-۲-۱-آزمایش بر روی خودرو ۸

فصل ۲ : انواع کمک فنر

۲-۱-کمک فنر دوجداره بی فشار ۱۳

۲-۱-۱-ساختار و شیوه کارکرد ۱۳

۲-۱-۲-هواگیری و موازنه حجم ۱۸

۲-۱-۳-رینگ آب بند ، میله پیستون با پیستون ، راهنما ۲۰

۲-۱-۴-محفظه سیلندر ، مخزن روغن و لوله محافظ ۲۴

۲-۱-۵-کمک فنر برای موقعیت کاری دشوار ، خودروی سواری ۲۵

۲-۱-۶-روشهای تولید ۲۶

۲-۲-کمک فنر دوجداره با فشار ۲۷

۲-۲-۱-کمک فنر دوجداره مجهز به بالشتک گاز ۲۷

۲-۲-۲-کمک فنر دوجداره با فشار ۲۹

۲-۳-کمک فنر یک جداره با فشار ۳۱

عنوان صفحه

۲-۳-۱-ساختار و شیوه کارکرد ۳۱

۲-۳-۲-رینگ آب بند ، میله پیستون ، راهنما ۳۵

۲-۳-۲-محاسن و معایب ۳۷

فصل ۳ : بررسی نیروی میرایی

۳-۱-نیروی هیدرولیکی میرا کننده ۴۰

۳-۱-۱-منحنی مشخصه کمک فنر ۴۰

۳-۱-۲-میرایی کاهنده ، افزاینده و خطی ۴۴

۳-۱-۳-نسبت کشش به فشار ۴۷

۳-۱-۴-شیوه انتخاب و نوع فنربندی ۵۰

۳-۱-۵-محاسبه نسبت میرایی کل خودرو و محور چرخها ۵۲

۳-۱-۶-میرایی موثر در نقطه تماس چرخ ۵۴

۳-۱-۷-مثال عددی ۶۱

۳-۲-میرایی اصطکاک ۶۳

۳-۳-عوامل موثر بر میرایی ۶۸

۳-۳-۱-دما ۶۸

۳-۳-۲-کف آلود شدن روغن ۶۸

۳-۳-۳-میرایی تئوری و حقیقی ۷۰

عنوان صفحه

۳-۳-۴-تلرانس میرایی ۷۱

۳-۳-۵-کاهش اثر میرایی ۷۳

۳-۴-روغن کمک فنر ۷۴

فصل ۴ : نکات طراحی

۴-۱-ابعاد و طول کمک فنر ۸۰

۴-۱-۱-طول کمک فنر دوجداره ۸۰

۴-۱-۲-طول کمک فنر یک جداره ۸۳

۴-۱-۳-کمک فنر مجهز به ضربه گیر کشش و فشار ۸۵

۴-۱-۴-فضای لازم ۸۹

۴-۲-اتصالات کمک فنر ۹۱

۴-۲-۱-خواسته های طراحی ۹۱

۴-۲-۲-اتصالات چشمی ۹۲

۴-۲-۳-اتصالات پینی ۹۷

۴-۲-۴-نمونه های ویژه ۱۰۳

۴-۳-ضربه گیر و ایستان لاستیکی ۱۰۷

۴-۳-۱-ضربه گیر کشش کمک فنر ۱۰۷

۴-۳-۲-ضربه گیر فشار کمک فنر و ایستان ۱۱۳

عنوان صفحه

فصل ۵ : کمک فنر تنظیم پذیر

۵-۱-کمک فنر تنظیم پذیر الکتریکی ۱۲۱

۵-۱-۱-خواسته های طراحی ۱۲۱

۵-۱-۲-سیستم شرکت بیلشتاین ۱۲۲

۵-۱-۳-سیستم شرکت بوگه ۱۲۷

۵-۱-۴-سیستم شرکت دلکو ۱۳۲

۵-۱-۵-سیستم شرکت فیشتل و ساکس ۱۳۷

۵-۱-۶-سیستم شرکت کنی ۱۳۹

۵-۲-کمک فنر تنظیم پذیر الکترونیوماتیکی ۱۴۶

۵-۳-کمک فنر تنظیم پذیر هیدرولیکی ۱۵۰

ضمیمه

لرزش گیر فرمان ۱۵۶

نشان های به کار رفته در روابط و واحدها ۱۷۰

منابع و مآخذ ۱۷۷

منابع و مآخذ

۱-«کمک فنر و لرزش گیر» ، تالیف پروفسور یورنزن رایمپل و هلوت اشتول ، ترجمه محمد سادات افجه ای ، انتشارات مرکز تحقیقات دانا .

۲-«مبانی تعلیق و چرخ» ، تالیف پروفسور یورنزن رایمپل و هلوت اشتول ، ترجمه محمد سادات افجه ای .

۳-«شاسی و بدنه خودروها» ، ترجمه مهندس محمد نبوی .

۴-«مبانی پنوماتیک (کاربرد هوای فشرده در صنعت)» ، ترجمه فرامرز خضرائی .

۵-«اصول طراحی مهندسی» ، تالیف پروفسور ولادیمیر هوبکا ، ترجمه علی اصغر امیر.

۶-«ارتعاشات مکانیکی ، تئوری و کاربرد» ، تالیف رضا خوئی ، انتشارات دانشگاه امیرکبیر .

۷-«طراحی اجزاء در مهندسی مکانیک» ، تالیف پروفسور جوزف ادوارد شیگلی ، ترجمه بیژن دیبا ، مرکز انتشارات نشر دانشگاه .

۸-Hydropenumatische Federung und Niveauregulierung .

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : بررسی کمک فنرها, طراحی کمک فنرها, کمک فنرها, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 204 تاريخ : دوشنبه 22 ارديبهشت 1393 ساعت: 11:34

دانلود کمک فنـرها (بررسی انواع و روش طراحی آنها)

کمک‌فنر به همان اندازه که ایمنی حرکت را تضمین می کند، وظیفة خوش سواری
را نیز بر عهده دارد. کمک فنر باید از پریدن( جهیدن) چرخها جلوگیری کند،
یعنی تماس بین چرخ و جاده را همیشه برقرار سازد همچنین کله زدن خودرو را میرا کند.
با طراحی و ساخت سیستمهای تعلیق جدید با قطعات نگهدارنده و راهنمای کم اصطکاک، و افزایش سرعت و توان خودرو، امروزه انتظارات از این قطعه نسبت به سالهای گذشته به مراتب بیشتر است.
از این رو هر خودرو، کمک فنر خاص خود را دارد. کمک فنر نیز مانند لاستیک و لنت ترمز، تنش و شرایط کاری دشوار را تحمل می کند و از این رو نیاز به بازدید منظم دارد. تعویض به هنگام کمک فنر می تواند بر ایمنی راننده و سرنشینان اثر مهمی بگذارد. البته در این باره مشکلاتی وجود دارد.
فرسودگی و کارکرد لاستیک را می توان به خوبی از سایش عاج لاستیک دریافت. اما از آنجا که کمک فنر در داخل شاسی قراردارد، بازرسی آن ساده نیست. مشکل دیگر این است که آزمایش کارکرد کمک فنر نصب شده دشوار است.
خرابی و نارسایی کمک فنر، به ندرت ناگهانی و بدون نشانة قبلی بروز می کند. اما، کاهش توان میرایی معمولاً به گونه ای است که راننده کاهش تدریجی آن را حس نمی کند و به مرور زمان، شیوة رانندگی خود را با آن وفق می دهد.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل ۱ : کمک فنر و خودرو

۱-۱-کاربرد و شیوه نصب ۳

۱-۲-آزمایش کمک فنر ۸

۱-۲-۱-آزمایش بر روی خودرو ۸

فصل ۲ : انواع کمک فنر

۲-۱-کمک فنر دوجداره بی فشار ۱۳

۲-۱-۱-ساختار و شیوه کارکرد ۱۳

۲-۱-۲-هواگیری و موازنه حجم ۱۸

۲-۱-۳-رینگ آب بند ، میله پیستون با پیستون ، راهنما ۲۰

۲-۱-۴-محفظه سیلندر ، مخزن روغن و لوله محافظ ۲۴

۲-۱-۵-کمک فنر برای موقعیت کاری دشوار ، خودروی سواری ۲۵

۲-۱-۶-روشهای تولید ۲۶

۲-۲-کمک فنر دوجداره با فشار ۲۷

۲-۲-۱-کمک فنر دوجداره مجهز به بالشتک گاز ۲۷

۲-۲-۲-کمک فنر دوجداره با فشار ۲۹

۲-۳-کمک فنر یک جداره با فشار ۳۱

عنوان صفحه

۲-۳-۱-ساختار و شیوه کارکرد ۳۱

۲-۳-۲-رینگ آب بند ، میله پیستون ، راهنما ۳۵

۲-۳-۲-محاسن و معایب ۳۷

فصل ۳ : بررسی نیروی میرایی

۳-۱-نیروی هیدرولیکی میرا کننده ۴۰

۳-۱-۱-منحنی مشخصه کمک فنر ۴۰

۳-۱-۲-میرایی کاهنده ، افزاینده و خطی ۴۴

۳-۱-۳-نسبت کشش به فشار ۴۷

۳-۱-۴-شیوه انتخاب و نوع فنربندی ۵۰

۳-۱-۵-محاسبه نسبت میرایی کل خودرو و محور چرخها ۵۲

۳-۱-۶-میرایی موثر در نقطه تماس چرخ ۵۴

۳-۱-۷-مثال عددی ۶۱

۳-۲-میرایی اصطکاک ۶۳

۳-۳-عوامل موثر بر میرایی ۶۸

۳-۳-۱-دما ۶۸

۳-۳-۲-کف آلود شدن روغن ۶۸

۳-۳-۳-میرایی تئوری و حقیقی ۷۰

عنوان صفحه

۳-۳-۴-تلرانس میرایی ۷۱

۳-۳-۵-کاهش اثر میرایی ۷۳

۳-۴-روغن کمک فنر ۷۴

فصل ۴ : نکات طراحی

۴-۱-ابعاد و طول کمک فنر ۸۰

۴-۱-۱-طول کمک فنر دوجداره ۸۰

۴-۱-۲-طول کمک فنر یک جداره ۸۳

۴-۱-۳-کمک فنر مجهز به ضربه گیر کشش و فشار ۸۵

۴-۱-۴-فضای لازم ۸۹

۴-۲-اتصالات کمک فنر ۹۱

۴-۲-۱-خواسته های طراحی ۹۱

۴-۲-۲-اتصالات چشمی ۹۲

۴-۲-۳-اتصالات پینی ۹۷

۴-۲-۴-نمونه های ویژه ۱۰۳

۴-۳-ضربه گیر و ایستان لاستیکی ۱۰۷

۴-۳-۱-ضربه گیر کشش کمک فنر ۱۰۷

۴-۳-۲-ضربه گیر فشار کمک فنر و ایستان ۱۱۳

عنوان صفحه

فصل ۵ : کمک فنر تنظیم پذیر

۵-۱-کمک فنر تنظیم پذیر الکتریکی ۱۲۱

۵-۱-۱-خواسته های طراحی ۱۲۱

۵-۱-۲-سیستم شرکت بیلشتاین ۱۲۲

۵-۱-۳-سیستم شرکت بوگه ۱۲۷

۵-۱-۴-سیستم شرکت دلکو ۱۳۲

۵-۱-۵-سیستم شرکت فیشتل و ساکس ۱۳۷

۵-۱-۶-سیستم شرکت کنی ۱۳۹

۵-۲-کمک فنر تنظیم پذیر الکترونیوماتیکی ۱۴۶

۵-۳-کمک فنر تنظیم پذیر هیدرولیکی ۱۵۰

ضمیمه

لرزش گیر فرمان ۱۵۶

نشان های به کار رفته در روابط و واحدها ۱۷۰

منابع و مآخذ ۱۷۷

منابع و مآخذ

۱-«کمک فنر و لرزش گیر» ، تالیف پروفسور یورنزن رایمپل و هلوت اشتول ، ترجمه محمد سادات افجه ای ، انتشارات مرکز تحقیقات دانا .

۲-«مبانی تعلیق و چرخ» ، تالیف پروفسور یورنزن رایمپل و هلوت اشتول ، ترجمه محمد سادات افجه ای .

۳-«شاسی و بدنه خودروها» ، ترجمه مهندس محمد نبوی .

۴-«مبانی پنوماتیک (کاربرد هوای فشرده در صنعت)» ، ترجمه فرامرز خضرائی .

۵-«اصول طراحی مهندسی» ، تالیف پروفسور ولادیمیر هوبکا ، ترجمه علی اصغر امیر.

۶-«ارتعاشات مکانیکی ، تئوری و کاربرد» ، تالیف رضا خوئی ، انتشارات دانشگاه امیرکبیر .

۷-«طراحی اجزاء در مهندسی مکانیک» ، تالیف پروفسور جوزف ادوارد شیگلی ، ترجمه بیژن دیبا ، مرکز انتشارات نشر دانشگاه .

۸-Hydropenumatische Federung und Niveauregulierung .

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : بررسی کمک فنرها, طراحی کمک فنرها, کمک فنرها, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 189 تاريخ : دوشنبه 22 ارديبهشت 1393 ساعت: 11:29

تغییرات محتوای آمینواسیدهای آزاد، ترکیبات فنلی و ایمیدازولی در دانه های در حال رویش سویا تحت اثر تنش

اهداف پژوهش

اهداف پژوهش حاضر را میتوان شامل چند محور عمده دانست .

- مشخص کردن حساس ترین مقاطع زمانی رویش دانه با تنش شوری

- بررسی اثر احتمالی ژیبرلین در شرایط شور در بهبود جوانه زنی و محتوای آمینواسیدی

- تفکیک اثرات اسمزی و یونی شوری بر جوانه زنی و محتوای آمینواسیدی

- تفکیک اثرات اسمزی و یونی شوری بر جوانه زنی و محتوای آمینواسیدی دانه ها در حین رویش

چکیده:

در پژوهش حاضر تاثیرات تنش شوری ناشی از کلرور سدیم ۵۰ میلی مولار و تنش اسمزی ناشی از محلول پلی اتیلن گلیکول ۶۰۰۰ هم فشار با آن با غلظت ۶۴ گرم بر لیتر با و یا بدون ژیبرلین
(۱۰ میکروگرم بر میلی لیتر) بر محتوای آمینو اسیدی، ترکیبات فنلی و نیز ترکیبات ایمیدازولی در حین رویش دانه های سویا رقم پرشینگ (Glycine max L. cv. pershing) مورد بررسی قرار گرفته است.

دانه ها در طی یک دوره زمانی ۴۸ ساعته با محلولهای فوق، محلول ژیبرلین و یا آب مقطر به عنوان شاهد آبیاری شدند و در پایان هر ۸ ساعت، درصد جوانه زنی، محتوای کلی آمینواسیدهای آزاد، ترکیبات فنلی و ترکیبات ایمیدازولی و نیز محتوای آمینواسیدهای آرژینین، پرولین و گلیسین بتائین مورد اندازه گیری قرار گرفت.

بر اساس نتایج حاصل، تیمارهای نمکی و پلی اتیلن گلیکول قادر به ایجاد تاخیر در جوانه زنی دانه ها هستند و ژیبرلین این تاخیر را جبران می نماید.

به نظر می رسد که تیمار نمکی به ویژه با ایجاد تاخیر در افزایش محتوای آمینو اسیدی، آرژینین وترکیبات ایمیدازولی موجب تاخیر در جوانه زنی است در حالی که تنش اسمزی با ایجاد تاخیر و یا

کاهش در محتوای کلی آمینواسیدها و نیز محتوای گلیسین بتائین و پرولین باعث این تاخیربوده است.

افزایش تدریجی محتوای پرولین و گلیسین بتائین در حین تنش اسمزی و افزایش محتوای آرژینین و ترکیبات ایمیدازولی در تنش نمکی به طور احتمالی مکانیسمهای مهم مقابله با تنشهای مزبور در حین رویش دانه هستند.

به نظر نمی رسد که تغییر محتوای ترکیبات فنلی در حین رویش دانه دلیل قاطعی در تغییر قابلیت رویشی دانه ها باشد.

ژیبرلین به تنهایی و یا توام با تنشهای به کار رفته در این پژوهش باعث حفظ و یا افزایش محتوای
ترکیبات مورد سنجش بوده است.

پاسخ مقاطع زمانی مختلف به ویژه مراحل جوانه زنی مطلق و رشد در طی ۴۸ ساعت به تیمارهای

مورد استفاده به طور لزوم مشابه نمی باشد.

منابع

۷- منابع:

- ساطعی، آ. و قربانلی، م. پایان نامه دکتری، دانشگاه تربیت معلم تهران (۱۳۸۳)

- صلبی، ف. و ساطعی، آ. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان (۱۳۸۴)

- Almansouri, M., j.M.Kinet and S.Lutts. 2001. Effect of salt and osmotic stresses on germintion in durum wheat(Tricium durum Desf). Plant and Soil, 231: 234-254.

- Bates, S., 1973. Rapid determination of free proline for water stress studies. Plant and Soil,39, 205–۲۰۷٫

- Bliss, R.D., K.A. Plant- ALOia and W.W. Thomson. 1986. Osmotic sensitivity in relation to salt sensitivity in germinating barley seeds. Plant cell Environ, 9: 721- 25.

- Blum, A., 1982. Plant breeding for stress environments. CRC Press, 99–۱۱۰٫

- Bozoglu, H., E. Peksen and A.Gulumser 2004. Sira araligi ve potasyum kumat uygulamasinin bezelyenin verim ve bazi ozelliklerine etkisi. A.U.Ziraat Fakultesi Tarim Bilimleri Dergisi 10(1):53-58.

- Cerda. A.,M. Caro and F.G. Feandez.1982. Salt tolece of two pea cultivars. Agronomy ioual. 74: 796- 798.

دانلود

جی تی ان 8000...

ما را در سایت جی تی ان 8000 دنبال می کنید

برچسب : آمینواسیدهای آزاد, اثر تنش شوری, تركیبات ایمیدازولی در دانه ها, تركیبات فنلی, تنش شوری, نویسنده : رضا gtn8000 بازدید : 220 تاريخ : دوشنبه 22 ارديبهشت 1393 ساعت: 11:23

دانلود تغییرات محتوای آمینواسیدهای آزاد، ترکیبات فنلی و ترکیبات ایمیدازولی در دانه های در حال رویش س